清泉女学院大学　人間学部心理コミュニケーション学科

モノリンガル（１言語使用者）とバイリンガル（２言語使用者）の心理はどう違うのだろうか。バイリンガルは知能や学習能力、学習動機に対してどういう影響 を与えるのだろうか。方言と共通語を使用する人は「バイリンガル」と言っていいのだろうか。バイリンガルが異なる言語を使用するとき、アイデンティティや 性格、感情なども使い分けているのだろうか。こんなことを研究しています。